Политики сборника

Научная сфера и проблематика
Сборник посвящен таким направлениям научных исследований в отрасли информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовании и науке:

  1. Научные, методические, организационные и технологические проблемы создания и применения ИКТ в управлении высшими и средними учебными заведениями.
  2. Научные, методические, организационные и технологические проблемы создания и применения программных средств учебного назначения для высших и средних учебных заведений.
  3. Научные, методические, организационные и технологические проблемы создания и использования систем дистанционной учебы.
  4. Научные, методические и организационные проблемы непрерывной подготовки и переподготовки кадров с информатики.
  5. Научные, методические, организационные и технологические проблемы использования профессионально-ориентированных ИКТ в системе обучения.
  6. Научные, методические и организационные проблемы подготовки будущих учителей и преподавателей информатики для общеобразовательной и высшей школы.
  7. Методические системы преподавания отдельных дисциплин в высшей и общеобразовательной школе с использованием ИКТ.
  8. Передовой опыт использования ИКТ в учебном процессе и управлении учебными заведениями.
  9. Научные, методические, организационные и технологические проблемы создания и использования компьютерно-ориентированных систем учебы для людей с особенными потребностями.
  10. Информационные аспекты проблемы интеграции системы образования Украины в мировое образовательное пространство.
  11. Передовой опыт международного сотрудничества учебных заведений Украины в отрасли ИКТ.
  12. Передовой опыт организации научно-исследовательской работы студентов и учеников в отрасли ИКТ.
  13. Передовой опыт организации научно-исследовательской работы студентов и учеников в отрасли ИКТ.

Публикационные cборы

Рассмотрение, рецензирование и публикация статей в сборнике научных трудов «Информационные технологии в образовании» являются бесплатными. Никаких сборов с авторов не взимается.

Процесс рецензирования

  1. В сборник научных трудов «Информационные технологии в образовании» принимаются статьи научного характера по соответствующей тематике. Материалы, не соответствующие тематике или требованиям издания, могут быть отклонены Главным редактором сборника сразу.
  2. Редакция журнала следует мировым стандартам прозрачности процесса рецензирования, в связи с этим данное издание практикует двойное «слепое» рецензирование рукописей.
  3. Статьи, представленные в журнал, в течение недели направляются на рецензирование двум независимым экспертам. Рецензент знакомится с аннотацией статьи, после чего соглашается или отказывается рецензировать данный материал. В случае отказа, в течение нескольких дней назначается другой рецензент.
  4. В двухнедельный срок рецензенты знакомятся с материалом и оценивают его научный уровень, заполняя «ФОРМУ РЕЦЕНЗИРОВАНИЯ», которую редакция в дальнейшем направляет автору.
  5. В представленной форме рецензенты указывают свои замечания и загружают файлы с исправлениями или материалами, которые могут быть использованы при доработке статьи.
  6. После заполнения основной «Формы рецензирования» эксперты выбирают одну из предложенных рекомендаций:
    • Принять статью - рукопись готова к публикации и принимается без изменений
    • Необходимо исправить - принимается, если автор исправит указанные замечания
    • Вернуть на повторное рецензирование - необходимы доработка и повторное рецензирование
    • Отправить в другой журнал - по тематике рукопись подходит другому изданию
    • Отклонить статью - рукопись не соответствует требованиям издания
  7. После завершения процесса рецензирования вся соответствующая информация отсылается автору. В течение 1-2 недель автор дорабатывает статью и загружает в систему журнала новую версию. Если после указанного срока статья не возвращена (или о задержке не сообщается редакции) - статья снимается с очереди и удаляется.

Процедура апелляции: 
• Если автор не согласен с определенными замечаниями рецензента, он имеет право направить в редакцию апелляцию в формате «замечания рецензента - комментарий автора». Данный документ направляется рецензенту, и совместно с редакцией принимается соответствующее решение касательно рукописи.
• В случае, если рецензенты выбирают взаимопротивоположные резолюции по представленной рукописи (принять/отклонить), редакция назначает независимого эксперта.

Периодичность
Сборник научных трудов «Информационные технологии в образовании» выходит 3-4 раза в год. Ориентировочная дата публикации:
• №1 - в конце сентября
• №2 - в конце декабря
• №3 - в конце апреля
• №4 - в конце июня
КОМПЛЕКТАЦИЯ ВЫПУСКОВ: Прием статей происходит постоянно. К печати принимаются материалы, которые прошли рецензирование и получили положительный отзыв. Каждый выпуск утверждается Ученым советом университета.

Политика свободного доступа
Журнал предоставляет читателям контент в мгновенном свободном доступе под лицензией Creative Commons Attribution-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-ND-SA 3.0). Пользователи имеют возможность читать, загружать, копировать и распространять контент с учебной и научной некомерческой целью и с указанием авторства.

Архивация
Дополнительно, все файлы хранятся в Национальной библиотеке Украины им. В. И. Вернадского, Киев, Украина.